文章資源由designboom設計邦授權(quán)，‘建筑學院’翻譯。
Paul le querenc建筑事務所在法國圣但尼設計了一所名為“niki de saint-phalle – petits cailloux”的教育綜合建筑。這座三葉草形狀的建筑容納有一個幼兒園和一所小學，兩個學校在開發(fā)過程中考慮到了教學行為的不同方式。
建筑基地被分成六個部分，每部分都通過中央大廳彼此連通：其中有三個戶外區(qū)域，包括入口、幼兒園活動場和小學操場，另外三個為室內(nèi)區(qū)域，包括幼兒園、小學和帶有************的食堂。建筑分成三個翼樓，有匯聚一點的走廊，并且內(nèi)外聯(lián)系緊密。
↑來訪者在入口門廳出可以看到前方的兩個活動場
幼兒園教室的排布條理清晰，由三個不同直徑及天花板高度的圓形空間構(gòu)成。另一方面小學教室是由一邊完全以玻璃建造的方形空間構(gòu)成。圓形教室之間的孔隙用于貯藏，這樣能為教室節(jié)省出更多空間。幼兒多功能教室是一個有著半球形天花的圓形房間，而小學多功能教室則為一個有著錐形天花的方形房間。這兩個大型房間均向活動場開放，并通過大型頂燈保持室內(nèi)明亮。二者也在走廊上設有開口，建筑內(nèi)外之間的通透性有助于室內(nèi)自然光線的引入和人們快速在室內(nèi)定向。
↑兒童圖書室內(nèi)冰屋形狀的閱覽區(qū)
建筑內(nèi)部的流線和方向感知是設計中優(yōu)先考慮的兩個因素。從入口處開始，來訪者在這座三葉草形狀建筑的門廳處就可以看到前方的兩個活動場。進入到門廳后可以看到三個方向的指引：右側(cè)通往幼兒園、左側(cè)通往小學、電梯及旋轉(zhuǎn)樓梯的前面是接待中心。大廳貫穿建筑層高，并以頂燈照明。廳內(nèi)兩個懸掛的球體分別是幼兒園和小學的圖書室，它們讓這處大空間看上去更有活力，同時二者被置于不同的高度來顯示它們所處的不同級別的教育。
↑大廳內(nèi)部仰視圖，可以看到兩個懸浮的球體圖書室
在設計立面的同時還要把握好建筑的比例問題，這并非易事。為了避免單調(diào)或固定的立面形式，建筑師設計了一種木質(zhì)飾面系統(tǒng)，飾面上的板條會隨著人們在建筑外面行走的不同位置而發(fā)生變化：板條的下截面刷成橘黃色，上截面刷成蘋果綠，前截面則保留木材原始顏色。這樣一來，站在建筑的正前方所看到的是木材的原色，當側(cè)面看時，建筑表皮逐漸有了漸變的色彩。建筑對兒童精神發(fā)展的影響是這個項目中始終都在考慮的問題。
↑幼兒園教室有著圓形的形狀和橙色色調(diào)，能激發(fā)兒童潛力
↑飾面形式的不同體現(xiàn)在材質(zhì)與花紋方面，這樣的設計能夠促進孩子們的成長
↑柔和的建筑線條可以在學校的走道中創(chuàng)造出一種有趣的流線
↑空間中的自然照明和人工照明
↑建筑立面上的漸變色
↑放置在火焰形壁龕中的滅火器
↑平面圖
項目區(qū)位：法國，圣但尼93200，1 dis chemin des petits cailloux
項目業(yè)主：法國圣但尼市
建筑師：paul le quernec
建筑功能：幼兒園、小學、餐廳、************
建筑面積：4800平方米
項目花銷：12.000.000歐元
建成時間：2015年8月
翻譯：建筑學院-阮如安
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